<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss
 xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
 xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
 version="2.0">
 <channel>
  <title>教育行政ガイド</title>
  <link>http://subaruengine.info</link>
  <description>RSSに乗せる説明</description>
  <language>ja-JP</language>
  <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 11:16:56 +0900</pubDate>
  <lastBuildDate>Thu, 20 Aug 2009 11:16:56 +0900</lastBuildDate>
  <category>教育と資格</category>
  <item>
   <title>最新関連ニュース</title>
   <link>http://subaruengine.infoartArticleContents/index/id/5</link>
<content:encoded><![CDATA[
子供たちの学力低下が叫ばれています。ゲームに依存する時間の多さ、経済力が無い親の子供は、塾等に通うことが出来ないので、学力を挙げることが出来ない等、色々なことが学力低下を引き起こしていると考えられています。<br />
<br />
ところが、子供たちの間で、国語の辞書が人気のようなのです。今まで、国語の辞書はどんどん市場を狭めてきていました。少子化の影響や、電子辞書の普及により、国語の辞書は売り上げを落としていったのです。最近は、子どもに対応している国語辞書の売り上げが伸びているようです。<br />
<br />
しかし、ここに来て、子供たちの間で、国語の辞書がブームになってきているのです。なぜ、国語の辞書のブームが起きているのでしょうか。<br />
<br />
きっかけを作ったのは、立命館小学校の深谷校長先生です。調べた言葉に付箋を付けていく方法です。付箋をつけていくことで、自分が調べればそれだけ、多くの付箋を貼ることが出来ます。このことが、子供たちの心に大きな魅力となったようです。<br />
<br />
辞書を引くことで、多くの言葉を学ぶことが出来ます。多くの言葉を調べれば、それだけ知識も身につきます。さらに学力も向上することが出来るかもしれません。楽しみながら、学力の向上をしていくことが出来るのです。
]]></content:encoded>
   <category>最新関連ニュース</category>
   <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 11:16:56 +0900</pubDate>
  </item>
  <item>
   <title>各自治体の教育政策</title>
   <link>http://subaruengine.infoartArticleContents/index/id/4</link>
<content:encoded><![CDATA[
今年も、全国学力テストが開催されました。今回行われた学力テストでは、全国の公立学校は全て参加して行われたようです。学力テストは。小学校６年生と中学校３年生を対象に行われます。結果が判明するのは、８月頃になるようです。<br />
<br />
大阪府では、小学校や中学校の学力低下が著しく、早期の解決を多くの人が望んでいます。そこで、橋元知事は、大阪府の学力向上を目指して、任天堂のＤＳを導入し、休憩時間や、学校の授業が始まる前の１５分間等、朝の空いた時間に、計算問題や漢字の書き取り問題等を行う試みをしています。この試みをしているのは、大阪府の中で希望のあった、２０校ほどで行われているようです。<br />
<br />
「百マス計算の陰山メソッド」で有名な、陰山英男さんを教育委員会に迎え入れて教育の向上を目指しています。また、東京都が行っている特別授業の発案者である、藤原氏を教育委員会の研修会に招き、教育プランの方針の指導を行ってもらったりしています。<br />
<br />
大阪府では、子供の学力低下を真摯に受け止め、どうにかして、学力向上を図っていきたいと真剣に問題に向きあっているのです。橋元知事は、今後１０年以内には、学力向上を果たして行きたいと考えているようです。
]]></content:encoded>
   <category>各自治体の教育政策</category>
   <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 11:15:49 +0900</pubDate>
  </item>
  <item>
   <title>問題と今後の課題</title>
   <link>http://subaruengine.infoartArticleContents/index/id/3</link>
<content:encoded><![CDATA[
学校教育や教育行政では、様々な問題を抱えています。何も問題が無いという教育委員会は無いでしょう。全国の教育委員会が多くの問題を抱えて、その問題に日々奮闘しているのです。<br />
<br />
学校教育現場や教育行政では、「いじめ」「非行」「不登校」「学校での事故」など、多くの問題を抱えています。また、数年前ゆとり教育が叫ばれて、教育の方針を変えていったのに、次は、ゆとり教育の見直しが急がれています。子供たちの学力低下が、ゆとり教育の見直しに踏み切るきっかけとなったのです。<br />
<br />
教育の見直しは、学校行政を行なっている教育委員会だけでなく、現場の教師、子供たちにも、混乱が生じます。混乱を大きくさせないためにも、教職員の指導の徹底も必要なことなのです。<br />
<br />
子供たち一人ひとりの知識を高めていくことは大切なことです。また、知識を高め、社会性を身につけさせ、健全な体を作り上げていくことが教育には求められています。教育行政において子供たちがすこやかな成長が出来るような環境整備をしていくことも大切な役目となっています。子供たちがさまざまな体験を通じて、多くの知識を吸収し、社会に適合していくような、逞しい心を作り上げることが必要です。
]]></content:encoded>
   <category>問題と今後の課題</category>
   <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 11:15:07 +0900</pubDate>
  </item>
  <item>
   <title>教育行政の歴史</title>
   <link>http://subaruengine.infoartArticleContents/index/id/2</link>
<content:encoded><![CDATA[
１９４６年にアメリカから、日本に教育の指導をするために使節団がやってきました。そのアメリカの使節団が書いた報告書によって、日本の教育システムについて勧告されたために、日本では教育行政の地方分権化を目指して教育委員会が各地方自治体に設置されることになりました。<br />
<br />
教育行政を担っているのは、都道府県レベルの教育委員会と市町村レベルの教育委員会の二つの組織があります。この二つの組織は、役割分担が明確にされています。教育の規準の制定や教育環境の整備は、主に都道府県レベルの教育委員会が担当しています。そして、市町村レベルの教育委員会は、幼稚園から高等学校までの教育の経営の責任を担っているのです。<br />
<br />
教育委員会の長には、教育委員長が置かれています。教育委員長の評価をすることで、その役職に対する思い入れや、使命感、責任感を増大していってもらいたいと考えているようですが、なかなか実現には至っていないようです。<br />
<br />
また、教育委員会が、適正に働き、教育行政としての役割を担っていく為には、現場を深く知ること、現場でおきている諸問題を真剣に受け止めることが必要だと考えられています。そのためには、適切な研修が必要不可欠だと考えられているようです。
]]></content:encoded>
   <category>教育行政の歴史</category>
   <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 11:14:04 +0900</pubDate>
  </item>
  <item>
   <title>教育行政とは</title>
   <link>http://subaruengine.infoartArticleContents/index/id/1</link>
<content:encoded><![CDATA[
■教育行政の基本知識<br />
教育行政に関する考え方は、世界の先進諸国にもあります。しかし、教育行政に関する基本的な考え方の相違が生じているようです。日本では、教育行政に関する事柄は、地方分権が進んでいますので、各自治体によって教育委員会が運営を行っています。各自死体によって教育行政は異なるのです。各自治体ともに、子供たちの学力向上のみならず、健全な心と体の成長、地域社会とのつながり、教育に関する環境整備を考えて教育行政を行っています。<br />
<br />
では、諸外国ではどのような考え方をしているのでしょうか。アメリカでは、基本的に週ごとに決められた教育方針で運営が行われています。教育基本法なるような法律は存在していません。教育の理念を定めたような決め事は無いのです。同じくイギリスでも、教育理念を定めたような法律は存在しません。<br />
<br />
成長著しい中国はどのようになっているのでしょう。１９８０年代以降、中国では、教育に関する法律の制定が進んでいます。国家を挙げて教育レベルを向上させようとしているのです。<br />
<br />
また、お隣の国、韓国では、基本的な教育の法律が出来上がっています。しかし、制定以来何十回も改正を繰り返しているので、基本的な教育方針がしっかりと機能しなくなったために、１９９７年に全面的に法律改正が行われています。
]]></content:encoded>
   <category>教育行政とは</category>
   <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 11:11:16 +0900</pubDate>
  </item>
 </channel>
</rss>
